学生在学校“一亩地”菜园种下小菜苗

身穿汉服的西席将门生提前网络好的泥土收上来。

学校操场北侧的“一亩地”菜园，门生们在松土、浇水，种下小菜苗。

3月29日，北京十一学校丰台小学，身穿汉服的西席为小门生们“净手”。本版拍照/新京报记者 李木易

“土膏初动麦苗青，饱食城头信意行”“布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春晴”“鉏麦家家趁晚晴，筑陂随处待春耕”……3月29日上午，在朗朗的吟诗声中，北京十一学校丰台小学的师生们迎来了一年一度的春耕节。该校将通过此次春耕勾当做好对门生们的生命教诲、典礼教诲、劳动教诲以及德育教诲，本学期还将据此团结其他学科开展有关园林、手工、烹调等方面的项目式进修课程。

典礼教诲

“净手”、网络泥土让孩子感觉春耕

为门生“净手”是春耕节的第一个环节，29日上午，在北京十一学校丰台小学，净手后的孩子们有序走进操场。他们有的身穿校服，有的身着汉服，为加强勾当的典礼感，先生们也身穿白色汉服参加勾当。“我穿的是本身家买的汉服，由于悦目，我很喜好穿。”三年级一班的杨梓情穿戴粉色的纱裙，在操场上甩着袖子笑着说。

先生饰演的“稻草人”为典礼带来一颗种子，其他先生延续用焚烧器、风铃等“请”来种子的“保卫者”火、风、光、土、水。现场，典礼的每一个环节都引来台下孩子们的欢呼声。据先容，此次春耕典礼着重揭示出“火、土、水、风、光”的创意，意在更直观活跃地让门生们意识到种子的茁壮生长离不开这些重要的天然元素，而且越发分明怎样操作好这些元素掩护校内“一亩地”小菜园里的作物和蔬果。

记者在该校操场北侧的“一亩地”菜园中看到，一块块泥土已经翻好，不少新苗已经种下。典礼竣事后，门生们把本身提前网络好的泥土汇聚到小菜园中，三年级二班的陆孙琦获得先生赞成后，趁着课间在花圃里浇水，“水要浇得方才好，也不能浇到小苗上，以免把苗压塌。”

“先生将带着我们班种薄荷，清冷的薄荷可以做饮料，等候炎天可以喝到我们本身做的薄荷饮料。”二年级一班的李心远说道。

生命教诲

操作植物兴衰对门生开展生命教诲

北京十一学校丰台小学美术兼劳技先生孟彬先容，本年春耕节带来了更多种子，将进一步富厚校园栽培地区的作物、植物种类。孟彬先容，在该校开展的劳技教室上，环绕春耕的话题，先生还带门生们搭确立屋、建造器材箱等，作育门生缔造性思想和发明题目、办理题目的手段。

“我们不会种上就不管了，会衍生出更多勾当，并和语文、数学、美术等学科配合搭建项目化进修。”孟彬先容，好比本年栽培的作物以丝瓜、黄瓜等藤蔓类植物为主，将来，将教育门生们搭建花架，把园林课程引进来，“让门生们相识英式园林的天然主义，法国园林的整齐齐整。”孟彬先容，着实菜场地下还埋着门生们最喜好的玩具，当这一波作物收割后，先生还将教育门生们上一堂“考古课”，亲手挖出来这些藏了半年多的“宝物”。

晴朗节即将到来，怎样对门生们开展生命教诲？孟彬先容，在该校的教室上，先生们并不隐讳“衰亡”这一话题，反而会操作植物的兴衰来让孩子们领略衰亡是客观存在的，学会怎样面临衰亡。该校解说楼边有一棵枯死的大树，孟彬说，这学期，他将教育孩子们直观感觉植物的出生、发展、繁殖和衰亡，在砍伐后还会充实操作这棵树的木柴，让门生领略其代价。